جهانی شدن و هویت ملی در کتب درسی دروس علوم اجتماعی
| عنوان | جهانی شدن و هویت ملی در کتب درسی دروس علوم اجتماعی |
|---|---|
| نویسنده | احمد محمد پور، حمزه محمدی، مصلح کشان پوشی |
| محل انتشار | پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) - پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) |
| موضوع | جهانی شدن، ویژگی های ملی، ملی گرایی، علوم اجتماعی، کتاب های درسی |
| نوع | دوره ای |
| زبان | عربی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه های دانشگاه پردو |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700 |
| شماره ثبت | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_a0c59aabf57243fca4f0f3b6b7557aee |
| یادداشتها | این مقاله به بررسی رابطه بین جهانی شدن و هویت ملی در کتب درسی علوم اجتماعی در مقاطع ابتدایی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی می پردازد. امروزه اگرچه ایده غالب نوعی جهت گیری فرهنگی را نشان می دهد. جهت گیری فرهنگی عمومی نیز در حال بازتولید یک فرآیند مستمر با تاکید بر سازگاری و درک فرهنگی به صورت موازی است. جوامع چند قومی به منظور دستیابی به تعادل سیستماتیک هویت ملی با تاکید بر جهت گیری فرهنگی عمومی در داخل و تولید هویت های چندگانه باید رقابت پذیری و نوسازی خود را افزایش دهند. با این حال، گفتمان ناسیونالیستی در ایران که در برنامه درسی نیز گنجانده شده است، مبتنی بر یک «قومگرایی» رادیکال است که اجازه نمیدهد تنوع و آمیختگی فرهنگی وجود داشته باشد، برعکس سعی در از بین بردن تفاوتهای فرهنگی و قومی دارد. در این مقاله، نویسنده این موضوع را به چالش میکشد و راهبردهای فرهنگی و آموزشی در زمینه کیفیت هویت ملی متناسب با عصر اطلاعات و جهانی شدن ارائه میکند. در بخش اول مقاله، نظریات جهانی شدن و هویت ملی و تقابل آنها با رویکردهای نظری مورد بحث قرار گرفته است. در بخش دوم پژوهش با استفاده از تحلیل اسناد و محتوا، مفاهیمی مانند بیگانه هراسی، رویکرد خودالقایی مثبت یک جانبه و جایگاه مطلق ایران در نظام بین الملل را در کتب درسی علوم اجتماعی ابتدایی تا پیش دانشگاهی ارزیابی و تایید می کند. بخش سوم به ارائه راهکارها اختصاص دارد. ناسیونالیسم مدنی در حوزه هویت ملی به دلیل ارتباط آن با جهانی شدن در اینجا مورد بحث قرار می گیرد که می تواند راه را برای قوم گرایی کتب درسی هموار کند. |
| Atıf Kaynağı | DOAJ Directory of Open Access Journals |
| Bir Parçası Olduğu | Islām va ʻulūm-i ijtimāʻī (Online), 1391-04, Vol.4 (7), p.102-130 |
نسخههای دیگر
5
Globalization and National Identity in Textbooks of Social Sciences Courses
شماره ثبت: 4689698
Globalization and National Identity in Textbooks of Social Sciences Courses
شماره ثبت: 4858438
Globalization and National Identity in Textbooks of Social Sciences Courses
شماره ثبت: 5295966
Globalization and National Identity in Textbooks of Social Sciences Courses
شماره ثبت: 5308805
Globalization and National Identity in Textbooks of Social Sciences Courses
شماره ثبت: 5392301