مدیریت دانش دینی (مذهب محور); بحث در مورد مسئله مدیریت دانش در تمدن دینی

عنوان مدیریت دانش دینی (مذهب محور); بحث در مورد مسئله مدیریت دانش در تمدن دینی
محل انتشار پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) - پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU)
موضوع تمدن، مدیریت دانش، مدیریت
نوع دوره ای
زبان فارسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه: کتابخانه های دانشگاه نورث وسترن
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb98e5aad23440018d9357997b3e2597
محل کتابخانه گزینه های درخواست را بررسی کنید
یادداشت‌ها هدف این نوشتار بحث در مورد موضوعی است که برای تمدن دینی ضروری است به نام مدیریت معرفت دینی (مذهب محور). در بیست سال اخیر مطالعاتی تحت عنوان مدیریت دانش انجام شده و پتانسیل های نظری و عملی این مطالعات آشکار شده است. با طرح این موضوع سعی کردیم به این سوال پاسخ دهیم که آیا می توان از دانش مدیریت برای پایه گذاری مطالعات میان رشته ای جدید مانند مدیریت دانش برای تمدن دینی استفاده موثری کرد تا دوره های مدیریت نوین که پاسخگوی نیازهای جامعه مسلمان در حوزه فرهنگ و تمدن باشد پایه گذاری شود؟ این موضوع با مشکل پیچیده دینی کردن علوم پیوند خورد. بنابراین به نظر می رسد ارائه مناسب موضوع می تواند زمینه همکاری اندیشمندان و پژوهشگران مدیریت به ویژه پژوهشگران علوم دینی مدیریت را فراهم آورد. مدیریت دانش و بازتعریف آن در تمدن دینی بر اساس مبانی و اصول مفروض اسلام و روایات معرفتی عالمان جهان اسلام می‌تواند مقدمه رویکردی نو در اداره امور مسلمانان باشد و افق‌های جدیدی را به روی عالمان و دست اندرکاران مدیریت بگشاید. در این مقاله از الگوی روش شناختی مورد نیاز برای شکل گیری مسائل و نظریه ها در یک تمدن استفاده شده است. از منظر محتوای توصیفی و تحلیلی، چهار سیر عقل (اسفار العقلیه الاربعه) الگوی اساسی تمدن دینی شامل اصول پانزده گانه چنین تمدنی بود. این اصول از اندیشه های آیت الله جوادی آملی اقتباس شده است.
کتابخانه های دانشگاه نورث وسترن - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی کتابخانه های دانشگاه نورث وسترن

مدیریت دانش دینی (مذهب محور); بحث در مورد مسئله مدیریت دانش در تمدن دینی

محل انتشار پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU) - پژوهشکده حوزه و دانشگاه (RIHU)
موضوع تمدن، مدیریت دانش، مدیریت
نوع دوره ای
زبان فارسی
دیجیتال بله
نسخه خطی خیر
کتابخانه کتابخانه های دانشگاه نورث وسترن
شماره ثبت cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_bb98e5aad23440018d9357997b3e2597
محل کتابخانه گزینه های درخواست را بررسی کنید
یادداشت‌ها هدف این نوشتار بحث در مورد موضوعی است که برای تمدن دینی ضروری است به نام مدیریت معرفت دینی (مذهب محور). در بیست سال اخیر مطالعاتی تحت عنوان مدیریت دانش انجام شده و پتانسیل های نظری و عملی این مطالعات آشکار شده است. با طرح این موضوع سعی کردیم به این سوال پاسخ دهیم که آیا می توان از دانش مدیریت برای پایه گذاری مطالعات میان رشته ای جدید مانند مدیریت دانش برای تمدن دینی استفاده موثری کرد تا دوره های مدیریت نوین که پاسخگوی نیازهای جامعه مسلمان در حوزه فرهنگ و تمدن باشد پایه گذاری شود؟ این موضوع با مشکل پیچیده دینی کردن علوم پیوند خورد. بنابراین به نظر می رسد ارائه مناسب موضوع می تواند زمینه همکاری اندیشمندان و پژوهشگران مدیریت به ویژه پژوهشگران علوم دینی مدیریت را فراهم آورد. مدیریت دانش و بازتعریف آن در تمدن دینی بر اساس مبانی و اصول مفروض اسلام و روایات معرفتی عالمان جهان اسلام می‌تواند مقدمه رویکردی نو در اداره امور مسلمانان باشد و افق‌های جدیدی را به روی عالمان و دست اندرکاران مدیریت بگشاید. در این مقاله از الگوی روش شناختی مورد نیاز برای شکل گیری مسائل و نظریه ها در یک تمدن استفاده شده است. از منظر محتوای توصیفی و تحلیلی، چهار سیر عقل (اسفار العقلیه الاربعه) الگوی اساسی تمدن دینی شامل اصول پانزده گانه چنین تمدنی بود. این اصول از اندیشه های آیت الله جوادی آملی اقتباس شده است.
کتابخانه های دانشگاه نورث وسترن - موتور جستجوی نسخه های خطی عثمانی
کتابخانه های دانشگاه نورث وسترن شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید