درباره نمایش توابع با استفاده از برهم نهی ها و موضوعات مرتبط / A. G. Vitushkin.

عنوان درباره نمایش توابع با استفاده از برهم نهی ها و موضوعات مرتبط / A. G. Vitushkin.
تاریخ انتشار: 1978
محل انتشار ژنو - آموزش ریاضی، دانشگاه ژنو، 1978.
موضوع توابع تحلیلی، توابع، پیوسته
نوع كتاب
زبان عربی
دیجیتال خیر
نسخه خطی خیر
تعداد صفحات 68
ابعاد فیزیکی 24 cm
کتابخانه: The Institute for Advanced Study (IAS)
شماره ثبت 3100001~!1923~!105
محل کتابخانه پشته های ریاضی
تاریخ 1978
یادداشت‌ها "سخنرانی های ارائه شده در دانشگاه کالیفرنیا در لس آنجلس، در آوریل-مه 1977، تحت حمایت اتحادیه بین المللی ریاضی."، شامل منابع کتابشناسی است. : مریض ; 24 سانتی متر.
Seri Monographie no 25 de l'Enseignement mathématique, Série des conférences de l'Union mathématique internationale ; no. 6, Monographie ... de l'Enseignement mathématique no. 25., Série des conférences (International Mathematical Union) ; no. 6.
مشاهده در منبع The Institute for Advanced Study (IAS) The Institute for Advanced Study (IAS) - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
The Institute for Advanced Study (IAS) - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات The Institute for Advanced Study (IAS)

درباره نمایش توابع با استفاده از برهم نهی ها و موضوعات مرتبط / A. G. Vitushkin.

تاریخ انتشار 1978
محل انتشار ژنو - آموزش ریاضی، دانشگاه ژنو، 1978.
موضوع توابع تحلیلی، توابع، پیوسته
نوع كتاب
زبان عربی
دیجیتال خیر
نسخه خطی خیر
تعداد صفحات 68
ابعاد فیزیکی 24 cm
کتابخانه The Institute for Advanced Study (IAS)
شماره ثبت 3100001~!1923~!105
محل کتابخانه پشته های ریاضی
تاریخ 1978
یادداشت‌ها "سخنرانی های ارائه شده در دانشگاه کالیفرنیا در لس آنجلس، در آوریل-مه 1977، تحت حمایت اتحادیه بین المللی ریاضی."، شامل منابع کتابشناسی است. : مریض ; 24 سانتی متر.
Seri Monographie no 25 de l'Enseignement mathématique, Série des conférences de l'Union mathématique internationale ; no. 6, Monographie ... de l'Enseignement mathématique no. 25., Série des conférences (International Mathematical Union) ; no. 6.
The Institute for Advanced Study (IAS) - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
The Institute for Advanced Study (IAS) شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید