تئوری عادی سازی مجدد: مجموعه مقالات مؤسسه مطالعات پیشرفته ناتو که در مدرسه بین المللی فیزیک ریاضی در مرکز فرهنگ علمی «اتتوره مایورانا» در اریس (سیسیل) ایتالیا، 17-31 اوت 1975 برگزار شد / ویرایش شده توسط G. Velo، A. S. Wightman.

عنوان تئوری عادی سازی مجدد: مجموعه مقالات مؤسسه مطالعات پیشرفته ناتو که در مدرسه بین المللی فیزیک ریاضی در مرکز فرهنگ علمی «اتتوره مایورانا» در اریس (سیسیل) ایتالیا، 17-31 اوت 1975 برگزار شد / ویرایش شده توسط G. Velo، A. S. Wightman.
تاریخ انتشار: 1976
محل انتشار دوردرخت بوستون - D. Reidel Pub. شرکت، c1976.
موضوع عادی سازی مجدد (فیزیک) -- کنگره ها.
نوع كتاب
زبان عربی
دیجیتال خیر
نسخه خطی خیر
تعداد صفحات 482
ابعاد فیزیکی 25 cm
کتابخانه: The Institute for Advanced Study (IAS)
شماره ثبت 3100001~!86803~!3412
محل کتابخانه پشته های ریاضی
تاریخ 1976
یادداشت‌ها شامل مراجع کتابشناختی.. 482 ص. : مریض ; 25 سانتی متر.
ISBN 9027706891
Seri NATO advanced study institutes series : Series C, Mathematical and physical sciences ; v. 23
مشاهده در منبع The Institute for Advanced Study (IAS) The Institute for Advanced Study (IAS) - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
The Institute for Advanced Study (IAS) - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات The Institute for Advanced Study (IAS)

تئوری عادی سازی مجدد: مجموعه مقالات مؤسسه مطالعات پیشرفته ناتو که در مدرسه بین المللی فیزیک ریاضی در مرکز فرهنگ علمی «اتتوره مایورانا» در اریس (سیسیل) ایتالیا، 17-31 اوت 1975 برگزار شد / ویرایش شده توسط G. Velo، A. S. Wightman.

تاریخ انتشار 1976
محل انتشار دوردرخت بوستون - D. Reidel Pub. شرکت، c1976.
موضوع عادی سازی مجدد (فیزیک) -- کنگره ها.
نوع كتاب
زبان عربی
دیجیتال خیر
نسخه خطی خیر
تعداد صفحات 482
ابعاد فیزیکی 25 cm
کتابخانه The Institute for Advanced Study (IAS)
شماره ثبت 3100001~!86803~!3412
محل کتابخانه پشته های ریاضی
تاریخ 1976
یادداشت‌ها شامل مراجع کتابشناختی.. 482 ص. : مریض ; 25 سانتی متر.
ISBN 9027706891
Seri NATO advanced study institutes series : Series C, Mathematical and physical sciences ; v. 23
The Institute for Advanced Study (IAS) - موتور جستجوی آثار تاریخی، آرشیوها و نشریات
The Institute for Advanced Study (IAS) شما در حال هدایت مجدد هستید...

لطفاً صبر کنید