نجوم در عکاسی عثمانی
| عنوان | نجوم در عکاسی عثمانی |
|---|---|
| نویسنده | البدری، شیما جاسم حسین |
| محل انتشار | موصل، عراق - دانشگاه موصل، دانشکده باستان شناسی |
| نوع | كتاب |
| زبان | ara,eng |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | کتابخانه سلطنتی دانمارک |
| شناسه دارایی کتابخانه | ISSN: 2304-103X, EISSN: 2664-2794 |
| شماره ثبت | cdi_emarefa_primary_1676687 |
| محل کتابخانه | دایرکتوری DOAJ از مجلات دسترسی آزاد |
| یادداشتها | اجرام آسمانی تفکر انسان را به خود مشغول کرده و هدفی برای بررسی ماهیت و ترکیب آنها شده است. انسانها شروع به مشاهده حرکات خود کردند و سعی کردند این حرکات را توضیح دهند و آنها را با تغییرات آب و هوایی جهانی که در اطراف رخ میدهند مرتبط کنند. اساساً این باعث شد که انسان به مطالعه آنها و ثبت مشاهدات بپردازد. از اين رو، نجوم به علمي با ساختار خاص خود تبديل مي شود، دانشمندان و دانشجوياني كه تمام وقايع مربوطه را ثبت كرده و كتابخانه ها را با كمك هاي اصلي خود غني مي كنند. نجوم علم مهمی است که با زندگی انسان در ارتباط است. زندگی زمانی را در روزها، ماه ها و سال های حسابداری سازماندهی می کند. همچنین این علمی است که مناسک مسلمانان مانند: نماز، روزه، زیارت، مانند بسیاری از مناسک دیگر با زندگی انسان ارتباط تنگاتنگی با آن دارد. بسیاری از مناسک دیگر ادیان نیز با آن مرتبط است. مردم نه تنها مشاهدات و نتایج مطالعات علمی خود را در نجوم ثبت می کردند، بلکه نقاشی هایی نیز در اختیار آنها قرار می دادند که از ارزش و نقش این مطالعات حمایت می کرد. نمونه خوب آن چیزی است که مکتب عثمانی در نقاشی نسخه های خطی کمک کرد. زیرا سلاطین عثمانی علاقه عمیقی به نجوم داشتند. آنها مؤسسات آموزشی بزرگی را به آن اختصاص دادند که در نقاشی های مینیاتوری زیبا از مراسم سلاطین عثمانی بیان شده است. مینیاتورهای هنری مدرسه عثمانی که به دست آوردیم بسیارند. آنها پدیده ها و مسیرهای مختلف نجومی را برای ما حفظ می کنند. آنها حتی رصدخانه نجومی را با کارکنان علمی که مشغول کار هستند به تصویر می کشند. در این مقاله تمام آنچه ذکر شد با شواهد تاریخی بررسی می شود. لقد شغلت حركة الأجرام السماوية تفكير الإنسان و أصبح يبحث في ماهيتها و أسرارها ومكنوناتها، فأصبح يرصد تحركاتها ويفسر تلك الحركات ويربطها بالتغيرات الكونية الجوية التيام ما تحدّية. إلى أن عكف على دراستها وتسجيل ملاحظاته وتدوينها حتي انتظام علم الفلك علما قائما بذاته له هيكليته وعلمائه ودارسيه الذين دونوا كافة متعلقه وأثروا المكتبات بمؤ سيلفاتهم الفلكية. ذات الارتباط الوثیق بحیاة الإنسان، فهذا العلم هو ما یحد أوقاته وینظم مسیرة حیاته الزمنیة فی حساب الأیام والشهور والسنین، كما أنه العلم الذی ترتبط به شعائر الإنسان علی المسلم. وغيرها، بل وترتبط به شعائر أديان أخرى. اولم یکتفوا بتدوین ملاحظاتم ونتائج دراستهم الفلکیة العلمیة فقط بل رفدوها بالرسوم التی عزت قیمة ومکانة تلک الدراسات، وخیر مثال علی ذلک ما اتحفتنا به المدرسة العثمانیة فی تصویر، المخاطین. اهتماما منقطع النظير بعلم الفلك حتي خصصوا له مؤسسات تعليمية كبيرة، اتحفتنا بها المنمنمات التصويرية الجميلة التي أنتجتها الراسم السلطانية العثمانية، فلقد وصلتنا المنثية المذنية. لنا ظواهر فلكية مختلفة وازياج فلكية كثيرة بل وصل الأمر إلى رسم المرصد الفلكي بكادره العلمي وكلا عاكف علي عمله فيه، وما صفحات هذا البحث إلا للوقوف على جميع ما ذكره بالدلائل التا. |
| Görüntüle | Ātār al-rāfidayn (Online), 2023, Vol.8 (1), p.183-205 |
