مدارک درخواست صبریه پکر، حبیبه پکر و محسن پکر
| عنوان | مدارک درخواست صبریه پکر، حبیبه پکر و محسن پکر |
|---|---|
| نویسنده | صبریه پکر |
| محل انتشار | آنکارا، ترکیه - |
| نوع | belge |
| زبان | ترکی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| تعداد صفحات | 2 |
| ابعاد فیزیکی | 20 x 32 cm |
| کتابخانه: | کتابخانه بریتانیا - برنامه آرشیو در معرض خطر (EAP) |
| شماره ثبت | EAP1497/1/5/68 |
| محل کتابخانه | دانشگاه کوچ |
| یادداشتها | اسناد حاوی اطلاعات زیر است. نامه درخواست کاظم پکر بازنشسته از اداره ثبت احوال شبینکاراهیسار توتاک به وزارت عالی فرهنگ آنکارا برای ثبت نام و پذیرش در کنسرواتوار دولتی برای سابریه پکر و حبیبه پکر و محسن پکر که دوره ابتدایی را به پایان رساندند. مکاتبات کاظم پکر بازنشسته از اداره ثبت احوال شبینکاراهیسار توتاک به ریاست مدرسه تربیت معلم موسیقی در مورد نامه درخواستی که به وزارت عالی فرهنگ آنکارا برای ثبت نام و پذیرش در کنسرواتوار دولتی توسط صبریه پکر و حبیبه پکر و محسن پکر که دوره ابتدایی را به پایان رسانده اند نوشته شده است. اسناد حاوی اطلاعات زیر است. نامه درخواستی نوشته شده توسط Mütekait Kazım Peker از اداره ثبت احوال شبینکاراهیسار توتاک به وزارت عالی فرهنگ آنکارا برای ثبت نام و پذیرش دخترانش Sabriye Peker، Habibe Peker و پسرش محسن پکر، که از دبستان فارغ التحصیل شده اند، در کنسرواتوار دولتی. مکاتباتی از اداره ثبت شبینکاراهیسار توتاک، که در آن نامه درخواستی نوشته شده توسط Mütekait Kazım Peker به وزارت فرهنگ عالی آنکارا برای ثبت نام و پذیرش دخترانش Sabriye Peker، Habibe Peker و پسرش Muhsin Peker در کنسرواتوار دولتی به مدیریت مدرسه تربیت معلم موسیقی ارسال شده است. میزان: 3 مکاتبات، 1 تلگرام، 2 سند، 6 عکس، 1 پاکت. اندازه و ابعاد متریال اصلی: 20*32 سانتی متر. نویسنده (ها) / پدیدآورندگان: Sabriye Peker; حبیبه پکر; محسن پکر. مرجع اصلی موسسه: File068. |
| Atıf | Sabriye Peker, Habibe Peker ve Muhsin Peker'e ait başvuru dokümanları, British Library, EAP1497/1/5/68, https://eap.bl.uk/archive-file/EAP1497-1-5-68 |
| Yazı sistemleri | Latin |
| Atıf koşulları | Creative commons attribution non-commercial licence |
| Lisans | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Görüntü yönü | left-to-right |