تأثیر اندازه گیری های ادراک شده و عینی خانه-محیط بر حمل و نقل و پیاده روی تفریحی کودکان
| عنوان | تأثیر اندازه گیری های ادراک شده و عینی خانه-محیط بر حمل و نقل و پیاده روی تفریحی کودکان |
|---|---|
| نویسنده | Yeşiltepe، D.، Torun، Ayşe Özbil |
| تاریخ انتشار: | 2015 |
| موضوع | رفتارهای پیاده روی، اتصال خیابان، اقدامات زیست محیطی عینی و درک شده، محیط خانگی، استانبول |
| نوع | سند |
| زبان | انگلیسی |
| دیجیتال | بله |
| نسخه خطی | خیر |
| کتابخانه: | دانشگاه اوزیغین |
| شناسه دارایی کتابخانه | 978-099334290-5 |
| شماره ثبت | fb9c9a52-43de-4975-9f9b-33deadf72d36 |
| محل کتابخانه | معماری داخلی و طراحی محیطی |
| تاریخ | 2015 |
| یادداشتها | با توجه به محدودیت های کپی رایت، دسترسی به متن کامل این مقاله تنها از طریق اشتراک امکان پذیر است. |
| متن نمونه | این مطالعه به بررسی ارتباط نسبی عوامل محیطی عینی و درک شده با رفتار پیاده روی تفریحی و حمل و نقل می پردازد. بهطور تصادفی والدین دانشآموزان (سنین 12 تا 14 سال) در 10 مدرسه ابتدایی (N=1000) واقع در استانبول، ترکیه، پرسشنامههایی را درباره ویژگیهای دموگرافیک اجتماعی، محیط محله و فعالیت بدنی فرزندانشان تکمیل کردند. محیط خانه (بافرهای 400 و 800 متری) از طریق کاربری زمین مبتنی بر GIS، اقدامات اتصال خیابان مبتنی بر بخش، و توپوگرافی سطح خیابان مورد ارزیابی قرار گرفت. علاوه بر این، بررسیهای میدانی دقیق مربوط به ویژگیهای کیفی عابر پیاده در محیطهای خانه انجام شد. از رگرسیون لجستیک برای بررسی روابط بین تفریح و پیاده روی مرتبط با حمل و نقل و اقدامات عینی و درک شده فرم ساخته شده استفاده شد. یافته های این مطالعه نشان می دهد که هر دو نوع رفتار راه رفتن با ویژگی های محیطی ادراک شده و عینی متفاوتی همراه است. مهمتر از همه، نتایج اولیه نشان می دهد که اتصال شبکه خیابانی اندازه گیری شده در سطح بخش به طور قابل توجهی با رفتارهای پیاده روی مرتبط است. بنابراین، می توان استدلال کرد که تغییرات در محیط خانه ممکن است به تغییر رفتار راه رفتن کودکان کمک کند. |
