استراتژی‌های توجه آگاهی برای کمک به دانشجویان جهت کنترل اضطراب/ مولفین لاکر شیا ای، مونیکا گالووی، بروک سینیا پامر میسن؛ مترجمین هاجر تارویردی‌زاده، لیلاالسادات میرصیفی‌فرد.

Title استراتژی‌های توجه آگاهی برای کمک به دانشجویان جهت کنترل اضطراب/ مولفین لاکر شیا ای، مونیکا گالووی، بروک سینیا پامر میسن؛ مترجمین هاجر تارویردی‌زاده، لیلاالسادات میرصیفی‌فرد.
Author دای، لکریشا، ‏‫۱۹۷۵‏- م.‬Dye, Lacretia, 1975-
Publication Date: ۱۴۰۰
Publication Place تهران - نمای علم‏‫، ۱۴۰۰. ‬
Subject دانشجویان -- وضع اجتماعیCollege students -- Social conditionsدانشجویان -- بهداشت روانیCollege students -- Mental healthفشار روانی -- کنترلStress management‏‫ذهن‌آگاهی (روان‌شناسی)‬Mindfulness (Psychology)مشاوره در آموزش عالیCounseling in higher education
Type kitap
Language Undetermined
Digital No
Manuscript No
Pages Count 227
Library: National Library of Iran
Library Asset ID ۸۷۳۱۷۹۳
Record ID 8731793
Notes ‏‫عنوان اصلی: Mindful strategies for helping college students manage stress : a guide ..., 2021‬
View in source National Library of Iran National Library of Iran - Ottoman library catalog search
National Library of Iran - Ottoman library catalog search National Library of Iran

استراتژی‌های توجه آگاهی برای کمک به دانشجویان جهت کنترل اضطراب/ مولفین لاکر شیا ای، مونیکا گالووی، بروک سینیا پامر میسن؛ مترجمین هاجر تارویردی‌زاده، لیلاالسادات میرصیفی‌فرد.

Author دای، لکریشا، ‏‫۱۹۷۵‏- م.‬Dye, Lacretia, 1975-
Publication Date ۱۴۰۰
Publication Place تهران - نمای علم‏‫، ۱۴۰۰. ‬
Subject دانشجویان -- وضع اجتماعیCollege students -- Social conditionsدانشجویان -- بهداشت روانیCollege students -- Mental healthفشار روانی -- کنترلStress management‏‫ذهن‌آگاهی (روان‌شناسی)‬Mindfulness (Psychology)مشاوره در آموزش عالیCounseling in higher education
Type kitap
Language Undetermined
Digital No
Manuscript No
Pages Count 227
Library National Library of Iran
Library Asset ID ۸۷۳۱۷۹۳
Record ID 8731793
Notes ‏‫عنوان اصلی: Mindful strategies for helping college students manage stress : a guide ..., 2021‬
National Library of Iran - Ottoman library catalog search
National Library of Iran You are being redirected...

Please wait