(آداب المعلمين)

Title
Title Original آداب المعلمين
Author Original برهان الدين الزرنوجى
Subject Ethics
Type Book
Language Arabic
Digital No
Manuscript Yes
Pages Count 44
Physical Dimensions 20,5x12,5
Library: Al-Biruni Institute
Library Asset ID 12109/12
Record ID 23561
Date 1304/1886-87
Notes The margins are covered with various commentaries
Sample Text الحمد لله الذى فضل بنى آدم بالعلم والعمل على جميع العالم والصلوة فلما ريت...فى زماننا بحدون الى العلم ولايعمون...وتمراته وهى العمل سبحان المقدس عن تفدس كل مقدس عن تقدس كل مقدس تمت
Satır sayısı 11
Kâğıt Oriental
Müstensih / Kopyalayan فاضل خواجه شاشى
Yazı türü Nasta'liq
Kapak Cardboard
Kapak rengi Brown
Kolofon تمت هذه النسخه شريفه الميمونه المسماة باداب المتعلمين على يد الفقير الحقير المسمى سيد فاضل خواجه شاشى يوم...و فى التشكند فى المدرسة بيك لار بيكى بعون المنان البارى سنه 1302
Eksikler / Kusurlar Some words on foll. 180b-181a are erased; Foll. 182a-183a ink is smeared
View in source Al-Biruni Institute Al-Biruni Institute - Ottoman library catalog search
Al-Biruni Institute - Ottoman library catalog search Al-Biruni Institute

(آداب المعلمين)
Author Original برهان الدين الزرنوجى
Subject Ethics
Type Book
Language Arabic
Digital No
Manuscript Yes
Pages Count 44
Physical Dimensions 20,5x12,5
Library Al-Biruni Institute
Library Asset ID 12109/12
Record ID 23561
Date 1304/1886-87
Notes The margins are covered with various commentaries
Sample Text الحمد لله الذى فضل بنى آدم بالعلم والعمل على جميع العالم والصلوة فلما ريت...فى زماننا بحدون الى العلم ولايعمون...وتمراته وهى العمل سبحان المقدس عن تفدس كل مقدس عن تقدس كل مقدس تمت
Satır sayısı 11
Kâğıt Oriental
Müstensih / Kopyalayan فاضل خواجه شاشى
Yazı türü Nasta'liq
Kapak Cardboard
Kapak rengi Brown
Kolofon تمت هذه النسخه شريفه الميمونه المسماة باداب المتعلمين على يد الفقير الحقير المسمى سيد فاضل خواجه شاشى يوم...و فى التشكند فى المدرسة بيك لار بيكى بعون المنان البارى سنه 1302
Eksikler / Kusurlar Some words on foll. 180b-181a are erased; Foll. 182a-183a ink is smeared
Al-Biruni Institute - Ottoman library catalog search
Al-Biruni Institute You are being redirected...

Please wait