Yazar
Karadöller, D. Z., Sümer, B., Ünal, Ercenur, Özyürek, A.
Basım Tarihi
2021
Basım Yeri
-
Bilişsel Bilim Topluluğu
Konu
Birlikte konuşma hareketi, İşaret dili, Uzamsal dil, Uzamsal hafıza
Tür
Belge
Dil
İngilizce
Dijital
Evet
Yazma
Hayır
Kütüphane
Özyeğin Üniversitesi
Demirbaş Numarası
2-s2.0-85126343186
Kayıt Numarası
68cc0ede-889e-48c7-9392-2280c7a901bb
Lokasyon
Psikoloji
Tarih
2021
Notlar
Hollanda Bilimsel Araştırma Örgütü
Örnek Metin
Çocukların uzamsal terimlere maruz kalmaları ile daha sonraki hafıza doğrulukları arasında güçlü bir ilişki vardır. Bu çalışmada, çocukların kendileri tarafından uzamsal terimlerin üretilmesinin hafıza doğruluğunu öngörüp öngörmediğini ve bu kodlamaların dil yönteminin hafıza doğruluğunu farklı şekilde modüle edip etmediğini ve nasıl modüle ettiğini test ettik. Türkçe konuşan işiten çocuklar ve Türk İşaret Dili konuşan sağır çocuk işaret dili öğrencileri, birbirleriyle çeşitli mekansal ilişkiler içindeki nesnelerin resimlerini anlattılar ve daha sonra sürpriz bir hafıza göreviyle bu resimlerin hafıza doğruluklarını test ettiler. Nesneler arasındaki uzamsal ilişkiyi tanımlamanın daha iyi hafıza doğruluğunu öngördüğünü bulduk. Ancak işaret, konuşma veya konuşma artı jestlerdeki bu tanımlamaların yöntemi, hafıza doğruluğunda farklılıklar ortaya çıkarmadı. Bu bulguların mekânsal dil, bellek ve kodlama yöntemi arasındaki ilişkiye ilişkin sonuçlarını tartışıyoruz.
Cilt
43
