دور معتقدات الوالدين واتجاه الأمهات للتفكير الإبداعي في إبداع الأطفال
(نقش باورهای فرزندپروری و نگرش مادران به تفکر خلاق بر خلاقیت کودکان)

العنوان دور معتقدات الوالدين واتجاه الأمهات للتفكير الإبداعي في إبداع الأطفال
العنوان الأصلي نقش باورهای فرزندپروری و نگرش مادران به تفکر خلاق بر خلاقیت کودکان
المؤلف محبوبة البرزي
المؤلف الأصلي محبوبه البرزی
مكان النشر جامعة الزهراء - جامعة الزهراء
النوع دورية
اللغة الفارسية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة: مكتبات جامعة نورث وسترن
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_28560dbcc0f74111b3d278d7efcd87dc
موقع المكتبة التحقق من خيارات الطلب
ملاحظات هدف هذا البحث إلى معرفة دور معتقدات الوالدين واتجاهات الأمهات نحو التفكير الإبداعي في إبداع الأطفال. ولهذا الغرض، تم اختيار 80 طفلاً في مرحلة ما قبل المدرسة تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات (42 فتى و38 فتاة) وأمهاتهم من مراكز ما قبل المدرسة في مدينة شيراز عن طريق أخذ عينات عنقودية عشوائية. تم تقييم الأطفال باستخدام اختبار تورانس للإبداع البصري وتم تقييم الأمهات من خلال اختبارات مقياس ابتكار الوالدين والاستبيان التعليمي للوالدين. وتم التحقق من ثبات وصدق أدوات البحث من خلال صدق المحتوى والاتساق الداخلي وألفا كرونباخ وطرق إعادة الاختبار. أشارت النتائج التي تم الحصول عليها إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ومعنوية بين معتقدات الأمهات الحديثة وإبداع الأطفال. كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار أن بعدي الإبداع واللعب كانا منبئين إيجابيين ومعنويين وكان التحكم منبئاً سلبياً ومعنوياً للإبداع لدى الأطفال. كما لوحظت اختلافات كبيرة بين الجنسين بين الفتيات والفتيان في مواقف الأمهات الوالدية ومعتقداتهن وإبداعهن.
مكتبات جامعة نورث وسترن - محرك بحث المخطوطات العثمانية مكتبات جامعة نورث وسترن

دور معتقدات الوالدين واتجاه الأمهات للتفكير الإبداعي في إبداع الأطفال

(نقش باورهای فرزندپروری و نگرش مادران به تفکر خلاق بر خلاقیت کودکان)
المؤلف محبوبة البرزي
المؤلف الأصلي محبوبه البرزی
مكان النشر جامعة الزهراء - جامعة الزهراء
النوع دورية
اللغة الفارسية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة مكتبات جامعة نورث وسترن
رقم السجل cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_28560dbcc0f74111b3d278d7efcd87dc
موقع المكتبة التحقق من خيارات الطلب
ملاحظات هدف هذا البحث إلى معرفة دور معتقدات الوالدين واتجاهات الأمهات نحو التفكير الإبداعي في إبداع الأطفال. ولهذا الغرض، تم اختيار 80 طفلاً في مرحلة ما قبل المدرسة تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات (42 فتى و38 فتاة) وأمهاتهم من مراكز ما قبل المدرسة في مدينة شيراز عن طريق أخذ عينات عنقودية عشوائية. تم تقييم الأطفال باستخدام اختبار تورانس للإبداع البصري وتم تقييم الأمهات من خلال اختبارات مقياس ابتكار الوالدين والاستبيان التعليمي للوالدين. وتم التحقق من ثبات وصدق أدوات البحث من خلال صدق المحتوى والاتساق الداخلي وألفا كرونباخ وطرق إعادة الاختبار. أشارت النتائج التي تم الحصول عليها إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ومعنوية بين معتقدات الأمهات الحديثة وإبداع الأطفال. كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار أن بعدي الإبداع واللعب كانا منبئين إيجابيين ومعنويين وكان التحكم منبئاً سلبياً ومعنوياً للإبداع لدى الأطفال. كما لوحظت اختلافات كبيرة بين الجنسين بين الفتيات والفتيان في مواقف الأمهات الوالدية ومعتقداتهن وإبداعهن.
مكتبات جامعة نورث وسترن - محرك بحث المخطوطات العثمانية
مكتبات جامعة نورث وسترن يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار