ما مدى أخلاقية إدارة الأرباح؟ الأدلة من الاقتصادات الناشئة
| العنوان | ما مدى أخلاقية إدارة الأرباح؟ الأدلة من الاقتصادات الناشئة |
|---|---|
| المؤلف | تورجين، نيدا |
| تاريخ النشر: | 2024-06 |
| مكان النشر | - تايلور وفرانسيس |
| الموضوع | الأخلاق، مقابلة متعمقة، نظرية التعلم التجريبي، نظرية الدور، نظرية الوكالة، إدارة الأرباح |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 1744-9480 |
| رقم السجل | ead94a2e-5426-4eea-8029-9140653033b2 |
| موقع المكتبة | إدارة الفنادق |
| التاريخ | 2024-06 |
| نص عينة | بناءً على نظرية الدور ونظرية الوكالة ونظرية التعلم التجريبي، تستكشف هذه الدراسة وجهات النظر الأخلاقية لإدارة الأرباح (EM) عبر الأدوار المهنية المختلفة داخل مهنة المحاسبة والمالية في تركيا. وباستخدام منهجية المسح والمقابلات المتعمقة، تم جمع البيانات من المعلمين والطلاب والمحاسبين والمدققين لتقديم رؤى حول أخلاقيات إدارة الأصول، وتعزيز الفهم وإبلاغ الممارسات الأكثر ترتكزًا على أسس أخلاقية في مجال المحاسبة والمالية. لا تحدد هذه الدراسة الأشكال الانتهازية والمفيدة التقليدية للـEM فحسب، بل تكشف أيضًا عن أبعاد استراتيجية وخادعة، تعكس تفسيرات أخلاقية متنوعة عبر الأدوار المهنية. ويفترض أن التصورات حول أخلاقيات الأسواق الناشئة تختلف بين مجموعات أصحاب المصلحة، وتتأثر بالأدوار المهنية والخبرة. تكشف النتائج أن الطلاب لديهم آراء أكثر تساهلاً بسبب خبرتهم المحدودة، في حين يظهر المدققون والمحاسبون مواقف أكثر صرامة، تتشكل من خلال التعرض العملي. يؤثر اختصاصيو التوعية على هذه التصورات، ويسلطون الضوء على الحاجة إلى تعزيز التوجيه الأخلاقي في التعليم والممارسة. |
| DOI | 10.1080/17449480.2024.2365378 |
