القيم الثقافية وعلم نفس الوالدين: تحليل متعدد المستويات من اتحاد مزاج الطفل الصغير ذو الجهد المشترك
| العنوان | القيم الثقافية وعلم نفس الوالدين: تحليل متعدد المستويات من اتحاد مزاج الطفل الصغير ذو الجهد المشترك |
|---|---|
| المؤلف | سحيج، إي، أجار، إبراهيم |
| تاريخ النشر: | 2024-10 |
| مكان النشر | - ماذا |
| الموضوع | تربية الأسرة/الطفل، علم نفس الوالدين، تنمية الطفل، علم النفس الثقافي |
| النوع | دورية |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 0893-3200 |
| رقم السجل | b41ff5a2-40eb-47d7-acb4-a7c2cfa49778 |
| موقع المكتبة | علم النفس |
| التاريخ | 2024-10 |
| نص عينة | تهدف الدراسة الحالية إلى اكتساب فهم أكبر للطريقة التي قد تؤثر بها الثقافة على الأبوة والأمومة، وبالتالي على نمو الطفل من خلال فحص العلاقة بين القيم الثقافية وأهداف التنشئة الاجتماعية (SGs) والنظريات العرقية الوالدية (PEs). على وجه التحديد، تناولت هذه الدراسة الروابط بين أبعاد القيمة الثقافية (أي الفردية/الجماعية، مسافة السلطة، الذكورة/الأنوثة، تجنب عدم اليقين، التساهل/ضبط النفس، والتوجه طويل المدى/قصير المدى؛ هوفستيد وآخرون، 2010) ومجموعات الدعم المستقلة والعلائقية وPEs. قمنا بفحص البيانات التي تم جمعها من أمهات الأطفال الصغار (العدد = 865) الذين تتراوح أعمارهم بين 17 و40 شهرًا (الذكور = 26.88 شهرًا، الانحراف المعياري = 5.65 شهرًا؛ 52% أولاد) من 14 دولة ممثلة في اتحاد مزاج الأطفال الصغار ذو الجهد المشترك. لقد افترضنا أن: (أ) القيم الثقافية المتوافقة مع المُثُل الثقافية المستقلة سترتبط بشكل إيجابي مع مجموعات الدعم والعناصر العامة التي تمثل قدرًا أكبر من الاستقلالية والاستقلال، و(ب) القيم الثقافية المتسقة مع المُثُل المترابطة سترتبط بشكل إيجابي مع مجموعات الدعم وعناصر الأداء التي تمثل قدرًا أكبر من الترابط. تم استخدام النمذجة متعددة المستويات لتراجع علم نفس الوالدين عن قيم هوفستيد الثقافية. كان دعم هذه الفرضيات مختلطًا إلى حد ما. ارتبطت التصنيفات الأعلى للتساهل على مستوى الثقافة مع الـPEs الأعلى استقلالية، وكذلك مع مجموعات الدعم العلائقية والمستقلة الأعلى. علاوة على ذلك، ارتبطت التصنيفات الأعلى للذكورة على مستوى الثقافة مع انخفاض مستوى العلاقات العامة ومجموعات الدعم الذاتي الأقل. تشير النتائج إلى اختلافات في تأثيرات القيم الثقافية المرتبطة بالأبوة مقابل القيم الثقافية المرتبطة بنتائج الطفل وتسلط الضوء على الاعتبارات المتعلقة بالأطر الثقافية الثنائية. تساعد النتائج في تفسير الاختلافات على المستوى الفردي والدولي في جوانب علم نفس الوالدين. |
| DOI | 10.1037/fam0001221 |
| Cilt | 38 |
