المعايير الوطنية لتاريخ الولايات المتحدة: استكشاف التجربة الأمريكية؛ الصفوف 5-12.

العنوان المعايير الوطنية لتاريخ الولايات المتحدة: استكشاف التجربة الأمريكية؛ الصفوف 5-12.
تاريخ النشر: 1994
مكان النشر لوس أنجلوس - المركز الوطني للتاريخ في المدارس، جامعة كاليفورنيا، [1994؟]
الموضوع تخطيط المناهج -- الولايات المتحدة، التعليم، المرحلة الابتدائية -- المعايير -- الولايات المتحدة، الولايات المتحدة -- التاريخ -- الدراسة والتدريس -- المعايير.
النوع كتاب
اللغة العربية
رقمي لا
مخطوط لا
عدد الصفحات 271
الأبعاد الفيزيائية 28 cm
المكتبة: معهد الدراسات المتقدمة (IAS)
رقم السجل 3100001~!50323~!1903
موقع المكتبة مكتب HS-SS
التاريخ 1994
ملاحظات "بما في ذلك أمثلة على إنجازات الطلاب." المديرون المشاركون للمشروع: شارلوت كرابتري، غاري بي. ناش.. "بما في ذلك أمثلة على إنجازات الطلاب."، المديرون المشاركون للمشروع: شارلوت كرابتري، غاري بي. ناش.. z-22805. السادس، 271 ص. : سوف ؛ 28 سم.. الطبعة الموسعة.
ISBN 0963321811
عرض في المصدر معهد الدراسات المتقدمة (IAS) معهد الدراسات المتقدمة (IAS) - محرك بحث الآثار التاريخية والأرشيفات والدوريات
معهد الدراسات المتقدمة (IAS) - محرك بحث الآثار التاريخية والأرشيفات والدوريات معهد الدراسات المتقدمة (IAS)

المعايير الوطنية لتاريخ الولايات المتحدة: استكشاف التجربة الأمريكية؛ الصفوف 5-12.

تاريخ النشر 1994
مكان النشر لوس أنجلوس - المركز الوطني للتاريخ في المدارس، جامعة كاليفورنيا، [1994؟]
الموضوع تخطيط المناهج -- الولايات المتحدة، التعليم، المرحلة الابتدائية -- المعايير -- الولايات المتحدة، الولايات المتحدة -- التاريخ -- الدراسة والتدريس -- المعايير.
النوع كتاب
اللغة العربية
رقمي لا
مخطوط لا
عدد الصفحات 271
الأبعاد الفيزيائية 28 cm
المكتبة معهد الدراسات المتقدمة (IAS)
رقم السجل 3100001~!50323~!1903
موقع المكتبة مكتب HS-SS
التاريخ 1994
ملاحظات "بما في ذلك أمثلة على إنجازات الطلاب." المديرون المشاركون للمشروع: شارلوت كرابتري، غاري بي. ناش.. "بما في ذلك أمثلة على إنجازات الطلاب."، المديرون المشاركون للمشروع: شارلوت كرابتري، غاري بي. ناش.. z-22805. السادس، 271 ص. : سوف ؛ 28 سم.. الطبعة الموسعة.
ISBN 0963321811
معهد الدراسات المتقدمة (IAS) - محرك بحث الآثار التاريخية والأرشيفات والدوريات
معهد الدراسات المتقدمة (IAS) يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار