وسائل تنفيذ يوتيوب “قناة أموست” في تعلمي مهارة كلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الوحيدة قدوس
| العنوان | وسائل تنفيذ يوتيوب “قناة أموست” في تعلمي مهارة كلام في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الوحيدة قدوس |
|---|---|
| المؤلف | زلفيا ملهاتين سيرفة، أزوار أنس |
| مكان النشر | مركز البحوث وخدمة المجتمع (P3M) STAI DR. خ. لويز. متاقين بورواكارتا - مركز البحوث وخدمة المجتمع (P3M) STAI DR. خ. لويز. متاقين بورواكارتا |
| الموضوع | كلامونا، 2025-07، المجلد 6 (2)، ص 273-291 |
| النوع | kitap |
| اللغة | العربية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | مكتبة ليتير |
| معرف أصل المكتبة | ISSN: 2655-4267, EISSN: 2745-6943, DOI: 10.52593/klm.06.2.05 |
| رقم السجل | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_05ecc28a1a8e4a32b00c4aa1156cc34f |
| موقع المكتبة | دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح |
| ملاحظات | أتطور أسريع مجأ أتكنوÙ″وجيا كان Ù″Ù‡ Ø £ÙŠØ¶Ù‹Ø§ ØªØ £ ثير ع٫ى اÙÙ… ا٫تعÙيم، Øيث يجب عÙ″Ù‰ اÙ″معÙ″مين تنÙạيذ استخدام وسائ٠“ تعٔيمية إداعية وتٸاعٓية ومبتكرة ÙÙŠ ؅ٓية أتعÙ″Ù…. كيÙ郁ية تنÙ送يذ وسائط Ù˙†Ø§Ø© اوتيوب امست ÙÒÙŠ تعلم مهارة آكٔام Ù″Ù″ا٨ أسابع (Ø £( Ù閁ÙŠ امدرسة ؅توسطة آإسٓامية أØكومية اواØدة اوادس . أبØØ« هو بØØ« ÙˆØμÙსÙŠ نوعي، وتقنية جمع اÙ"بيانات اÙ"مستخدمة هي ت‚نية المثٻثات اٻتي تشمÙ″ الم٠“اØظة وآمقابٓة توثيق. إجراء أ انات استخدام موذج مايلز دان هوبرمان من خٔ أ ثٻاث مراØÙ“ØŒ وهي تٓيØμ أبيانات، اعرض أبيانات، واستخٓاØμ أنتائج. Ø £Ù† ØªÙ†Ù¸Ø £Ø«ÙŠØ° وسائٻ قناة يوتيوب امست ØªØ £Ø«ÙŠØ± كبير ٸي زيادة Øماسة ا٫ط٫اب وكهمهم Ù″تعلم مهارة أكٓام.يمكن Ù″نتائج هذه آدراسة Ø £Ù† تزيد من تÙضي٠“ات اÙquot…مين ÙÒÙŠ استخدام وسائ٫ أتعٓ… ٔقناة امست، واي هي رقمنة اÙ″كتب من وزارة أشؤون Ø© دينية كان للتطور السريع في مجال التكنولوجيا أيضًا تأثير كبير على عالم التعليم، ويجب أن يتم تنفيذ متطلبات استخدام وسائط التعلم الإبداعية والتفاعلية والمبتكرة من قبل المعلمين في عملية التعلم. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد كيفية تنفيذ YouTube Amust Channel في تعلم مهارات التحدث MTsN 01 Kudus هذا البحث عبارة عن بحث وصفي نوعي، وتقنية جمع البيانات بما في ذلك الملاحظة والمقابلة والتوثيق، تم إجراء تحليل البيانات باستخدام نموذج مايلز وهوبرمان من خلال ثلاث مراحل، وهي تقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاج. وتشير نتائج هذه الدراسة إلى أن تنفيذ وسائل الإعلام يوتيوب له تأثير كبير على زيادة حماس الطلاب وفهم تعلم مهارة الكلام الرقمنة هي تقنية مبتكرة ومبتكرة في التنفيذ، وتتضمن تقنية جمع البيانات الملاحظة والمقابلة والتوثيق. ويتم تحليل البيانات باستخدام المراحل الثلاث لتقليل البيانات وتحليل البيانات والتحليل. تظهر نتائج هذا البحث أن تنفيذ قناة Amust له تأثير كبير على فهم الطالب للتعلم. |
| Detaylı Başlık | The Tanfidh Wasail Yutub “Amust Channel†Fi Ta’allumi Maharah Kalam Fil Madrasah al-Mutawasitah al-Islamiyah al- Hukuumiyyah al-Waahidah Kudus |
