الوقف العثماني – المدارس في اليونان “دراسة معمارية أرشيفية”
| العنوان | الوقف العثماني – المدارس في اليونان “دراسة معمارية أرشيفية” |
|---|---|
| المؤلف | Ahmed Ameen |
| النوع | كتاب |
| اللغة | العربية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | المكتبة الملكية الدنماركية |
| معرف أصل المكتبة | ISSN: 2356-9654, EISSN: 2357-0342, DOI: 10.21608/mjaf.2020.25255.1534 |
| رقم السجل | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_4241596c6a1148c08b7cfe199de63dde |
| موقع المكتبة | دليل DOAJ للمجلات ذات الوصول المفتوح |
| ملاحظات | تركز هذه الورقة على دراسة نظام التعليم في المدرسة العثمانية، مع الأخذ في الاعتبار بشكل رئيسي الوقفيات والمدارس العثمانية الموجودة -سواء جزئيًا أو كليًا- في اليونان. توفر وقفيات المؤسسات التعليمية في اليونان ثروة من المعلومات المتعلقة بالنظام المدرسي والموظفين والطلاب والرواتب والواجبات وعملية عمل هذه المعاهد، وفي بعض الأحيان بيانات مختصرة عن شكلها المعماري. تقترح هذه الدراسة نشرًا جديدًا للوقفيات العثمانية في أوائل القرن الخامس عشر. وكانت هذه الأوقاف مكتوبة باللغة العربية؛ ويعطي تحليلاً للبيانات الموجودة في وثائق الوقف هذه بالإضافة إلى لمحة هامة عن المجتمع العثماني آنذاك. ومن هذه الأوقاف: وقفيات الحاج عمر باي طورهان بتريكالا، ومحمد باي بن يعقوب بفيرويا، وفايق باشا بآرتا. كما تحلل هذه الورقة محتوى وقفيتين عثمانيتين لاحقتين: وقفية ولي باشا في يوانينا ومحمد علي باشا في كافالا. والأخير صدر في مصر. يفك هذا البحث رموز بعض النقوش التأسيسية الموجودة للمدارس العثمانية الموجودة في اليونان لأول مرة. ومن بينها النقوش التأسيسية لمدرسة عثمان أفندي في أثينا والحاج محمد باي في ميتيليني. تصور هذه الأوقاف والنقوش التأسيسية والهياكل العثمانية الموجودة حياة المدرسة العثمانية في اليونان من جوانب عديدة. هناك عشرة مباني موجودة للمدرسة العثمانية التقليدية في اليونان. تنشر هذه الورقة هذه المباني من حيث تاريخ الهندسة المعمارية إلى جانب المواد الأرشيفية والرسومات والنقوش المرتبطة بها. ويختتم البحث بتوصية تؤكد على ضرورة المحافظة على هذه النماذج المعمارية المميزة الموجودة، وصيانتها، واستثمار هذه المباني سياحيا مع إعادة استخدامها حضاريا مناسبا. |
| Görüntüle | Majallat al-ʻimārah wa-al-funūn wa-al-ʻulūm al-insānīyah, 2021-01, Vol.6 (25), p.566-597 |
