تجارب على الطريق من مطور EDA إلى المصمم إلى المعلم
| العنوان | تجارب على الطريق من مطور EDA إلى المصمم إلى المعلم |
|---|---|
| المؤلف | أوغورداغ، حسن فاتح |
| تاريخ النشر: | 2013 |
| مكان النشر | - IEEE |
| الموضوع | التعليم بمساعدة الكمبيوتر، تعليم الهندسة الإلكترونية، لغات وصف الأجهزة، التصميم المنطقي |
| النوع | وثيقة |
| اللغة | الإنجليزية |
| رقمي | نعم |
| مخطوط | لا |
| المكتبة: | جامعة اوزيجين |
| معرف أصل المكتبة | 978-1-4799-2095-2 |
| رقم السجل | aeef02d6-47b7-49fd-8146-e3b7ef625184 |
| موقع المكتبة | الهندسة الكهربائية والإلكترونية |
| التاريخ | 2013 |
| ملاحظات | نظرًا لقيود حقوق الطبع والنشر، فإن الوصول إلى النص الكامل لهذه المقالة متاح فقط عبر الاشتراك. |
| نص عينة | ستصوغ هذه الورقة بعض المفاهيم التي نشأت عندما قام مهندس برحلة من مطور EDA لأداة التوليف السلوكي إلى مصمم RTL ثم إلى المجال الأكاديمي. وجد مطور EDA المتخفي في مصمم المنطق الراحة في كتابة نصوص Perl التي تكتب Verilog. وقد دافع عن هذه الممارسة غير التقليدية بكلمات طنانة مثل "شبه الأتمتة"، و"مولدات RTL"، و"التوليف السلوكي اليدوي" (MBS). بعد ذلك، قام مهندس التصميم متنكرًا في هيئة أستاذ بتعليم طلابه ما يتقنه وأطلق عليه "أنماط تصميم الأجهزة". تتضمن الورقة أمثلة على الأماكن التي تم فيها استخدام هذه المفاهيم (خاصة MBS)، بالإضافة إلى إشارات إلى استخدامات الآخرين لشبه الأتمتة. |
| DOI | 10.1109/EWDTS.2013.6673164 |
