تقييم الطاقة لدورة الحياة لمبنى المدرسة في ظل التحديث التحديثي: نهج نحو الحد من الأثر البيئي

العنوان تقييم الطاقة لدورة الحياة لمبنى المدرسة في ظل التحديث التحديثي: نهج نحو الحد من الأثر البيئي
المؤلف مؤذن، ن.، كاراجولر، م. إي.، أشرفيان بوناب، توراج
تاريخ النشر: 2019
مكان النشر - علوم إي دي بي
النوع وثيقة
اللغة الإنجليزية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة: جامعة اوزيجين
معرف أصل المكتبة 2555-0403
رقم السجل c8538448-73c3-4ed3-ae5f-06cf77d3aeb4
موقع المكتبة بنيان
التاريخ 2019
ملاحظات صندوق الأبحاث التابع لجامعة إسطنبول التقنية
نص عينة تعد كفاءة الطاقة في المباني القائمة مفهومًا لإدارة وتقييد النمو في استهلاك الطاقة وواحدة من القضايا الحاسمة نظرًا لحجم هذا القطاع. تستحوذ المباني التعليمية على حوالي 15% من إجمالي استهلاك الطاقة في قطاع المباني غير السكنية. ومع ذلك، لا يجب تقليل الطاقة التشغيلية فحسب، بل أيضًا الطاقة المضمنة للمبنى للحصول على الفوائد الشاملة لكفاءة استخدام الطاقة، حيث يمكن أن يكون استخدام التدابير المعمارية الموفرة للطاقة والمواد منخفضة الانبعاثات خلال كل إجراء تحديثي خطوة منطقية. تم بناء غالبية المباني في تركيا والاتحاد الأوروبي قبل تطوير كفاءة الطاقة في قطاع البناء، وبالتالي، بدون تعديل الطاقة، تستهلك كمية هائلة من الطاقة التي يمكن تجنبها بشكل كبير من خلال تنفيذ بعض التدابير التحديثية غير المتقدمة. علاوة على ذلك، فإن هدم مبنى لبناء مبنى جديد ليس نهجا عقلانيا فيما يتعلق بالتكلفة والوقت والتلوث البيئي. ركزت الدراسة على تقييم تأثير السيناريوهات المعمارية المختلفة لرفع كفاءة الطاقة على استهلاك الطاقة في دورة الحياة (LCEC) وانبعاثات ثاني أكسيد الكربون في دورة الحياة (LCCO2). ضمن نطاق الدراسة، تم اختيار مبنى مدرسة ابتدائية ليتم تحليله. من خلال التحليل، يتم تحديد إجمالي استخدام الطاقة المتجسد والتشغيلي وانبعاثات ثاني أكسيد الكربون فيما يتعلق بمرحلة دورة حياة المبنى ودراستها كميًا في إطار جرد دورة الحياة. تركز الورقة على التشغيل واستهلاك الطاقة المتجسد الناتج عن تطبيق مجموعة متنوعة من التدابير على غلاف المبنى. يُقترح إنشاء مبنى تعليمي منخفض انبعاثات LCCO2 وLCEC في تركيا. ولتجسيد هذا النهج، تم تطبيق المساهمات على دراسة حالة في إسطنبول كمبنى مدرسي تمثيلي. يتم حساب استهلاك الطاقة الأساسي لمبنى دراسة الحالة باستخدام أداة المحاكاة الديناميكية، EnergyPlus. بعد ذلك، يتم تنفيذ نوع من إجراءات كفاءة الطاقة المعمارية في الغلاف بينما تظل أنظمة الإضاءة والأنظمة الميكانيكية ثابتة. كما تؤخذ في الاعتبار الطاقة المستخدمة في إنتاج ونقل المواد، والتي تمثل الأجزاء المهمة من الطاقة المتجسدة.
Editör Kurnitski, J., Wargocki, P., Mazzarela, L., Zhang, H., Nastase, I., Tanabe, S., Gameiro da Silva, M. C., Cao, G., Inard, C.
DOI 10.1051/e3sconf/201911103028
Cilt 111
عرض في المصدر جامعة اوزيجين جامعة اوزيجين - محرك بحث الآثار التاريخية والأرشيفات والدوريات
جامعة اوزيجين - محرك بحث الآثار التاريخية والأرشيفات والدوريات جامعة اوزيجين

تقييم الطاقة لدورة الحياة لمبنى المدرسة في ظل التحديث التحديثي: نهج نحو الحد من الأثر البيئي

المؤلف مؤذن، ن.، كاراجولر، م. إي.، أشرفيان بوناب، توراج
تاريخ النشر 2019
مكان النشر - علوم إي دي بي
النوع وثيقة
اللغة الإنجليزية
رقمي نعم
مخطوط لا
المكتبة جامعة اوزيجين
معرف أصل المكتبة 2555-0403
رقم السجل c8538448-73c3-4ed3-ae5f-06cf77d3aeb4
موقع المكتبة بنيان
التاريخ 2019
ملاحظات صندوق الأبحاث التابع لجامعة إسطنبول التقنية
نص عينة تعد كفاءة الطاقة في المباني القائمة مفهومًا لإدارة وتقييد النمو في استهلاك الطاقة وواحدة من القضايا الحاسمة نظرًا لحجم هذا القطاع. تستحوذ المباني التعليمية على حوالي 15% من إجمالي استهلاك الطاقة في قطاع المباني غير السكنية. ومع ذلك، لا يجب تقليل الطاقة التشغيلية فحسب، بل أيضًا الطاقة المضمنة للمبنى للحصول على الفوائد الشاملة لكفاءة استخدام الطاقة، حيث يمكن أن يكون استخدام التدابير المعمارية الموفرة للطاقة والمواد منخفضة الانبعاثات خلال كل إجراء تحديثي خطوة منطقية. تم بناء غالبية المباني في تركيا والاتحاد الأوروبي قبل تطوير كفاءة الطاقة في قطاع البناء، وبالتالي، بدون تعديل الطاقة، تستهلك كمية هائلة من الطاقة التي يمكن تجنبها بشكل كبير من خلال تنفيذ بعض التدابير التحديثية غير المتقدمة. علاوة على ذلك، فإن هدم مبنى لبناء مبنى جديد ليس نهجا عقلانيا فيما يتعلق بالتكلفة والوقت والتلوث البيئي. ركزت الدراسة على تقييم تأثير السيناريوهات المعمارية المختلفة لرفع كفاءة الطاقة على استهلاك الطاقة في دورة الحياة (LCEC) وانبعاثات ثاني أكسيد الكربون في دورة الحياة (LCCO2). ضمن نطاق الدراسة، تم اختيار مبنى مدرسة ابتدائية ليتم تحليله. من خلال التحليل، يتم تحديد إجمالي استخدام الطاقة المتجسد والتشغيلي وانبعاثات ثاني أكسيد الكربون فيما يتعلق بمرحلة دورة حياة المبنى ودراستها كميًا في إطار جرد دورة الحياة. تركز الورقة على التشغيل واستهلاك الطاقة المتجسد الناتج عن تطبيق مجموعة متنوعة من التدابير على غلاف المبنى. يُقترح إنشاء مبنى تعليمي منخفض انبعاثات LCCO2 وLCEC في تركيا. ولتجسيد هذا النهج، تم تطبيق المساهمات على دراسة حالة في إسطنبول كمبنى مدرسي تمثيلي. يتم حساب استهلاك الطاقة الأساسي لمبنى دراسة الحالة باستخدام أداة المحاكاة الديناميكية، EnergyPlus. بعد ذلك، يتم تنفيذ نوع من إجراءات كفاءة الطاقة المعمارية في الغلاف بينما تظل أنظمة الإضاءة والأنظمة الميكانيكية ثابتة. كما تؤخذ في الاعتبار الطاقة المستخدمة في إنتاج ونقل المواد، والتي تمثل الأجزاء المهمة من الطاقة المتجسدة.
Editör Kurnitski, J., Wargocki, P., Mazzarela, L., Zhang, H., Nastase, I., Tanabe, S., Gameiro da Silva, M. C., Cao, G., Inard, C.
DOI 10.1051/e3sconf/201911103028
Cilt 111
جامعة اوزيجين - محرك بحث الآثار التاريخية والأرشيفات والدوريات
جامعة اوزيجين يتم إعادة توجيهك...

يرجى الانتظار