Sosyal ağların Tahran'ın birinci bölgesindeki kar amacı gütmeyen eğitim ve öğretim okullarındaki ergen kızların sosyal etkileşimleri üzerindeki etkisi
(تأثیر شبکههای اجتماعی بر تعاملات اجتماعی نوجوانان دختر مدارس غیرانتفاعی آموزش و پرورش منطقه یک تهران)

İsim Sosyal ağların Tahran'ın birinci bölgesindeki kar amacı gütmeyen eğitim ve öğretim okullarındaki ergen kızların sosyal etkileşimleri üzerindeki etkisi
İsim Orijinal تأثیر شبکههای اجتماعی بر تعاملات اجتماعی نوجوانان دختر مدارس غیرانتفاعی آموزش و پرورش منطقه یک تهران
Yazar Asadullah Athari, Maryam Yeghmouri
Yazar Orijinal اسدالله اطهری, مریم یغموری
Basım Tarihi: 1395-03
Basım Yeri - Hawzah ve Üniversitesi Araştırma Enstitüsü (RIHU)
Tür Süreli Yayın
Dil Arapça
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane: Katalonya Açık Üniversitesi - UOC Kütüphanesi
Demirbaş Numarası ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
Kayıt Numarası cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_b9274cd55a6041cb82a90a882c18f0a1
Lokasyon DOAJ Açık Erişim Dergiler Dizini
Tarih 1395-03
Notlar Günümüz dünyasında teknolojinin ve teknolojinin ilerlemesiyle birlikte sosyal ağlar kullanıma girmiş ve farklı yaş gruplarında pek çok hayran bulup onları etkilemeyi başarmıştır. Bu çalışmanın amacı Tahran'ın birinci bölgesindeki kar amacı gütmeyen eğitim ve öğretim okullarında Telegram ve Instagram sosyal ağlarının ergen kızların sosyal etkileşimleri üzerindeki etkilerini araştırmaktır. İstatistiksel popülasyon, Morgan'ın örneklem büyüklüğü tahmin tablosu kullanılarak Bölge 1'deki (Shemiranat sektörü) kar amacı gütmeyen okullarda öğrenim gören 13 ila 15 yaşları arasındaki 2401 genç kızdan oluşuyordu. Betimsel araştırma yöntemi anket türünde olup, gerekli bilgilerin toplanması amacıyla 30 sorudan oluşan, 7 seçenekli (geçerliği ve güvenirliği kanıtlanmış) anket kullanılmıştır. Toplanan veriler SPSS istatistik yazılımı kullanılarak tanımlayıcı ve çıkarımsal istatistiksel yöntemlerle analiz edildi. Sonuçlar, Telegram ve Instagram sosyal ağlarının Tahran'ın ilk bölgesindeki kar amacı gütmeyen eğitim ve öğretim okullarındaki genç kızların sosyal etkileşimleri üzerinde etkisi olduğunu gösteriyor ve araştırmacının altı hipotezi doğrulandı.
Katalonya Açık Üniversitesi - UOC Kütüphanesi - Osmanlıca el yazması arama motoru Katalonya Açık Üniversitesi - UOC Kütüphanesi

Sosyal ağların Tahran'ın birinci bölgesindeki kar amacı gütmeyen eğitim ve öğretim okullarındaki ergen kızların sosyal etkileşimleri üzerindeki etkisi

(تأثیر شبکههای اجتماعی بر تعاملات اجتماعی نوجوانان دختر مدارس غیرانتفاعی آموزش و پرورش منطقه یک تهران)
Yazar Asadullah Athari, Maryam Yeghmouri
Yazar Orijinal اسدالله اطهری, مریم یغموری
Basım Tarihi 1395-03
Basım Yeri - Hawzah ve Üniversitesi Araştırma Enstitüsü (RIHU)
Tür Süreli Yayın
Dil Arapça
Dijital Evet
Yazma Hayır
Kütüphane Katalonya Açık Üniversitesi - UOC Kütüphanesi
Demirbaş Numarası ISSN: 2322-2506, EISSN: 2588-4700
Kayıt Numarası cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_b9274cd55a6041cb82a90a882c18f0a1
Lokasyon DOAJ Açık Erişim Dergiler Dizini
Tarih 1395-03
Notlar Günümüz dünyasında teknolojinin ve teknolojinin ilerlemesiyle birlikte sosyal ağlar kullanıma girmiş ve farklı yaş gruplarında pek çok hayran bulup onları etkilemeyi başarmıştır. Bu çalışmanın amacı Tahran'ın birinci bölgesindeki kar amacı gütmeyen eğitim ve öğretim okullarında Telegram ve Instagram sosyal ağlarının ergen kızların sosyal etkileşimleri üzerindeki etkilerini araştırmaktır. İstatistiksel popülasyon, Morgan'ın örneklem büyüklüğü tahmin tablosu kullanılarak Bölge 1'deki (Shemiranat sektörü) kar amacı gütmeyen okullarda öğrenim gören 13 ila 15 yaşları arasındaki 2401 genç kızdan oluşuyordu. Betimsel araştırma yöntemi anket türünde olup, gerekli bilgilerin toplanması amacıyla 30 sorudan oluşan, 7 seçenekli (geçerliği ve güvenirliği kanıtlanmış) anket kullanılmıştır. Toplanan veriler SPSS istatistik yazılımı kullanılarak tanımlayıcı ve çıkarımsal istatistiksel yöntemlerle analiz edildi. Sonuçlar, Telegram ve Instagram sosyal ağlarının Tahran'ın ilk bölgesindeki kar amacı gütmeyen eğitim ve öğretim okullarındaki genç kızların sosyal etkileşimleri üzerinde etkisi olduğunu gösteriyor ve araştırmacının altı hipotezi doğrulandı.
Katalonya Açık Üniversitesi - UOC Kütüphanesi - Osmanlıca el yazması arama motoru
Katalonya Açık Üniversitesi - UOC Kütüphanesi yönlendiriliyorsunuz...

Lütfen bekleyiniz.