İslam ve Diğer Bilim Okulları Açısından Çatışma Yönetiminin Karşılaştırmalı Çalışması
| İsim | İslam ve Diğer Bilim Okulları Açısından Çatışma Yönetiminin Karşılaştırmalı Çalışması |
|---|---|
| Yazar | Afshin Miri, Parvaneh Valvi, Maryam Se Haikh Azadi |
| Basım Yeri | Hawzah ve Üniversitesi Araştırma Enstitüsü (RIHU) - Hawzah ve Üniversitesi Araştırma Enstitüsü (RIHU) |
| Konu | Çatışma yönetimi |
| Tür | Süreli Yayın |
| Dil | Arapça |
| Dijital | Evet |
| Yazma | Hayır |
| Kütüphane: | Pablo de Olavide Üniversitesi Kütüphanesi | Sevilla |
| Demirbaş Numarası | ISSN: 2345-6698, EISSN: 2588-4697 |
| Kayıt Numarası | cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_143e4ed882b1461790b1742a75fde4e4 |
| Notlar | Bu makale çatışma kavramını ve çatışma yönetimini İslam ve diğer yönetim ekolleri açısından incelemekte ve bu kavramı farklı yönetim bakış açılarıyla inceleyerek İslami yaklaşımlar ile bilim okullarının önerdiği görüşler arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları bulmaya çalışmaktadır. Bu makalenin araştırma yöntemi, rasyonel ve anlatısal yöntemlere dayalı olarak bu alandaki çeşitli kaynaklardan yararlanılarak yapılan kütüphane çalışması yöntemidir. Bu çalışmanın sonuçları şu şekildedir: birbiriyle ilişkili farklı bilimsel eğilimler için çatışmayla ilgili üç ana tutum vardır. Mevcut üç tutumdan geleneksel olarak kabul edilen ilki, çatışmanın öncelikle yıkıcı olduğuna ve bundan kaçınılması gerektiğine inanmaktadır. İkinci görüş, insan ilişkileri yönetimi ekolüne aittir ve çatışmanın doğal ve kaçınılmaz olduğunu varsayar. Etkileşimli bir şekilde üçüncü ve son görüş, hem işlevsel hem de işlevsel olmayan çatışmayı (yani olumlu ve olumsuz çatışmayı) varsayar ve bazı özel durumlarda yöneticilere gerektiğinde çatışma yaratmanın önerildiğini doğrular. Aslında yukarıda bahsedilen görüşlerin her biri zaman zaman çatışma konusunda aşırı uçlara varmaktadır. İslam bu olguya ilişkin dengeli bir görüşü açıkça belirtmektedir. Bu konuda hem olumlu hem de olumsuz tutumların olduğu inancına rağmen, olumlu ve olumsuz çatışmalar arasında sınır çizgisi çizmenin bireylerin niyetleri, kişisel yetenekleri, konu ve özellikle çatışma durumları gibi faktörlere bağlı olduğu vurgulanmaktadır. |
| Parçası Olduğu | Islām va mudīriyyat, 1393-08, Vol.3 (6), p.111-138 |
Diğer Nüshalar
11
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 4690008
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 4692455
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 4864657
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 5224163
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 5298547
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 5301946
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 5302476
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 5303372
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 5304258
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 5334692
Comparative Study of Conflict Management from the Viewpoint of Islam and Other Scientific Schools
Kayıt Numarası: 5392530