تشخیص و ارزیابی کودکان با نیازهای ویژه [کتاب]: (آشنایی با ارزیابی در فرآیند آموزش ویژه)/ نویسندگان راجر پیرانجلو، جرج گولیانی؛ مترجمان سالار فرامرزی،‌ بهاره لبکی. | Kütüphane.osmanlica.com

تشخیص و ارزیابی کودکان با نیازهای ویژه [کتاب]: (آشنایی با ارزیابی در فرآیند آموزش ویژه)/ نویسندگان راجر پیرانجلو، جرج گولیانی؛ مترجمان سالار فرامرزی،‌ بهاره لبکی.

İsim تشخیص و ارزیابی کودکان با نیازهای ویژه [کتاب]: (آشنایی با ارزیابی در فرآیند آموزش ویژه)/ نویسندگان راجر پیرانجلو، جرج گولیانی؛ مترجمان سالار فرامرزی،‌ بهاره لبکی.
Yazar پیرآنجلو، راجرPierangelo, Roger
Basım Tarihi: ۱۳۹۶
Basım Yeri اصفهان - جهاد دانشگاهی، واحد اصفهان‏‫، ‏‫۱۳۹۶.‬‬
Konu کودکان معلول -- ارزشیابی, Children with disabilities -- Rating of, مدرسه‌ها -- گنجاندن در پایه تحصیلی, School grade placement, ارزیابی ناتوانی, Disability evaluation
Tür Kitap
Dil Belirlenmemiş dil
Dijital Hayır
Yazma Hayır
Sayfa Sayısı 140
Kütüphane: İran Ulusal Kütüphanesi
Demirbaş Numarası ۴۵۵۵۰۹۳
Kayıt Numarası 4555093
Notlar ‏‫عنوان اصلی:‭ .Understanding assessment in the special education process : a step-by-step guide for educators, c2008‬‬‬
Kaynağa git İran Ulusal Kütüphanesi National Library of Iran
National Library of Iran İran Ulusal Kütüphanesi
Kaynağa git

تشخیص و ارزیابی کودکان با نیازهای ویژه [کتاب]: (آشنایی با ارزیابی در فرآیند آموزش ویژه)/ نویسندگان راجر پیرانجلو، جرج گولیانی؛ مترجمان سالار فرامرزی،‌ بهاره لبکی.

Yazar پیرآنجلو، راجرPierangelo, Roger
Basım Tarihi ۱۳۹۶
Basım Yeri اصفهان - جهاد دانشگاهی، واحد اصفهان‏‫، ‏‫۱۳۹۶.‬‬
Konu کودکان معلول -- ارزشیابی, Children with disabilities -- Rating of, مدرسه‌ها -- گنجاندن در پایه تحصیلی, School grade placement, ارزیابی ناتوانی, Disability evaluation
Tür Kitap
Dil Belirlenmemiş dil
Dijital Hayır
Yazma Hayır
Sayfa Sayısı 140
Kütüphane İran Ulusal Kütüphanesi
Demirbaş Numarası ۴۵۵۵۰۹۳
Kayıt Numarası 4555093
Notlar ‏‫عنوان اصلی:‭ .Understanding assessment in the special education process : a step-by-step guide for educators, c2008‬‬‬
National Library of Iran
İran Ulusal Kütüphanesi yönlendiriliyorsunuz...

Lütfen bekleyiniz.