Columbia Üniversitesi'nde açılan öğretim kadrosuna Eveline Thomson'un başvurusuna referans mektubu - Reference letter written on behalf of Eveline Thomson for a teacher position at Columbia University

Name: Columbia Üniversitesi'nde açılan öğretim kadrosuna Eveline Thomson'un başvurusuna referans mektubu - Reference letter written on behalf of Eveline Thomson for a teacher position at Columbia University
Author: American College for Girls' teacher

İsim	Columbia Üniversitesi'nde açılan öğretim kadrosuna Eveline Thomson'un başvurusuna referans mektubu - Reference letter written on behalf of Eveline Thomson for a teacher position at Columbia University
Yazar	American College for Girls' teacher
Basım Tarihi:	1910-02-27
Basım Yeri	Istanbul -
Tür	Belge
Dil	İngilizce
Dijital	Evet
Yazma	Evet
Sayfa Sayısı	2
Fiziksel Boyutlar	2p, 13*16
Kütüphane:	Boğaziçi Üniversitesi
Demirbaş Numarası	SCTETS0223705
Kayıt Numarası	8895
Lokasyon	Boğaziçi Cultural Museum
Tarih	1910-02-27
Metod	Donation
Sponsorluk	İstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/16/YNY/0089) İstanbul Development Agency (TR10/16/YNY/0089)
Diğer tanımlayıcı	SCT.ETS.02.237.05.CR
Haklar	Open Access
Hak sahibi	Boğaziçi Archives and Documentation Center

Kaynağa git Boğaziçi Üniversitesi

Aramaya Dön

Boğaziçi Üniversitesi

Kaynağa git

Columbia Üniversitesi'nde açılan öğretim kadrosuna Eveline Thomson'un başvurusuna referans mektubu - Reference letter written on behalf of Eveline Thomson for a teacher position at Columbia University

Yazar American College for Girls' teacher

Basım Tarihi 1910-02-27

Basım Yeri Istanbul -

Tür Belge

Dil İngilizce

Dijital Evet

Yazma Evet

Sayfa Sayısı 2

Fiziksel Boyutlar 2p, 13*16

Kütüphane Boğaziçi Üniversitesi

Demirbaş Numarası SCTETS0223705

Kayıt Numarası 8895

Lokasyon Boğaziçi Cultural Museum

Tarih 1910-02-27

Metod Donation

Sponsorluk İstanbul Kalkınma Ajansı (TR10/16/YNY/0089) İstanbul Development Agency (TR10/16/YNY/0089)

Diğer tanımlayıcı SCT.ETS.02.237.05.CR

Haklar Open Access

Hak sahibi Boğaziçi Archives and Documentation Center